№51554. Решите уравнение |||3x+8|-6|+5|=6

№51553. По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 60 км/ч и 30 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 400 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошел мимо пассажирского поезда, равно 108 секундам. Ответ дайте в метрах.

№51552. Знайдіть функцію: f(x) =x^2+2/x, у точці x0=3

№51551. Собрали 135 кг черешни и разложили в три ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни, во второй 40 кг. Сколько килограммов черешни в третьем ящике?

№51550. Николай в сентябре весил 120 кг. В октябре он сбросил 20 кг., а в ноябре он стал весить еще на 40% меньше, по сравнению с октябрём. Определите, сколько процентов от веса в сентябре составляет вес Николая в ноябре.

№51549. Точка рухається за законом S(t) =4t^3-3t^2+5t-1(час t вимірюють у секундах, переміщення S-у метрах). Знайдіть швидкість та прискорення при t=2с

№51548. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Часто______ __(А) действительно подавляет побуждения человека. Но она не исключает их
полностью. Она скорее определяет условия, при которых они удовлетворяются. Другими словами, она предписывает надлежащее время, место и способы удовлетворения __________ (Б). Но,
учитывая важность _________ (В) культуры на поведение людей, мы не должны вместе с тем
преувеличивать её возможности. Способность культуры управлять человеческим _________ (Г)
ограничена по многим причинам. Прежде всего небеспредельны биологические _________ (Д)
человеческого организма. Точно так же существует предел ____________(Е), которые может усвоить человеческий мозг».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) культура
2) возможность
3) наука
4) поведение
5) социализация
6 ) влияние
7) развитие
8) потребность
9 ) знание

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

№51547. Старшеклассники получили задание подготовить презентацию об основах уголовного права. Найдите в приведённом ниже перечне принципы уголовного права и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) свобода договора
2) неотвратимость наказания
3) неприкосновенность собственности
4) принцип справедливости
5) принцип вины
6) недопустимость вмешательства в частные дела

№51546. Установите соответствие между участниками процесса судопроизводства и видами процесса судопроизводства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]УЧАСТНИКИ[/b]
A) истец
Б) орган дознания
B) следователь
Г) обвиняемый
Д) ответчик

[b]ВИДЫ СУДОПРОИЗВОДСТВА[/b]
1) гражданское
2) уголовное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

№51545. Выберите верные суждения об отраслях права и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Административное право относится к сфере частного права.
2) Экологическое право входит в комплексные отрасли права.
3) Одной из областей публичного права является конституционное право.
4) Уголовно-процессуальное право относится к материальным отраслям права.
5) Самостоятельной специальной отраслью права является трудовое право.

№51544. Как указано в Конституции Российской Федерации, государственную власть в стране осуществляет Правительство РФ. Какие ещё органы и должностные лица осуществляют государственную власть в России? Выберите нужные позиции из списка и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Президент
2) мэр Москвы
3) глава сельского поселения
4) Федеральное Собрание
5) суды

№51543. В ряде стран на выборах в законодательные органы существуют заградительные барьеры: те, кто набирает меньше установленного законом процента голосов, не попадают в представительный орган власти. Найдите в приведённом ниже перечне дополнительные отличительные характеристики пропорциональной избирательной системы и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) закреплён принцип всеобщности избирательного права
2) избранным считается тот, кто получил большинство голосов избирателей
3) партии, преодолевшие заградительный барьер, получают голоса партий, его не преодолевших
4) создаются многомандатные избирательные округа
5) голосование может проводиться в два тура
6) избиратель может не знать многих кандидатов от поддерживаемой им партии

№51542. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ФУНКЦИИ[/b]
A) разъяснения по вопросам судебной практики
Б) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти
B) решение вопросов гражданства РФ
Г) разрешение дел о соответствии Конституции
РФ конституциям республик
Д) осуществление помилования

[b]СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ[/b]
1) Конституционный Суд РФ
2) Верховный Суд РФ
3) Президент РФ

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами.

№51541. Выберите верные суждения о государстве и его роли в обществе в условиях демократии и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Государство включает в себя политическую систему общества.
2) Власть государства распространяется на всё население страны в пределах государственных границ.
3) Государство формирует социальные группы и общности.
4) Государство является официальным представителем страны на международной арене.
5) Государство определяет моральные нормы и закрепляет их законодательно.

№51539. В стране Н в ходе социологического опроса предлагалось ответить на вопрос о равноправии женщин и мужчин в обществе. Полученные результаты (отдельно по ответам двух групп опрошенных: мужчины и женщины) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных, независимо от пола, считают, что мужчины и женщины имеют
равные права.
2) Женщины чаще считают себя обделёнными в правах по сравнению с мужчинами.
3) Мужчины более объективны в сравнительной оценке прав представителей разных полов.
4) Большее число мужчин, чем женщин, считают, что женщины имеют больше прав, чем мужчины.
5) Значительная доля отвечавших затруднилась с ответом.